À quel moment une émotion est normale ou qu’elle ne l’est plus? Quelle intensité? Quelle fréquence?

Comment accompagner les jeunes enfants lorsque leurs émotions débordent? Quelles sont les ressources qui devraient être proposées aux enfants pour leur permettre de mieux vivre leurs émotions? Comment les aider à construire le vivre- ensemble, malgré les défis de leur vie?

Comment gérer l’anxiété, les colères, l’impulsivité ou les gestes gratuits qui émaillent dans les groupes d’enfants? Est-ce qu’on sait « lire » l’émotion de l’enfant pour tenter de créer un accompagnement efficace en termes de développement global, tant sur le plan affectif que social? Les enfants communiquent leur vécu émotionnel prioritairement par leur comportement.

Quand une émotion est plus intense, elle peut déclencher un comportement dérangeant. Bien vécue, elle s’estompe. Mal vécue ou mal perçue, elle peut entraîner de la détresse tant pour lui que pour son entourage.

Durant cette visioconférence, nous explorerons les ressources du cerveau, mais aussi des pistes pour tempérer les crises et répondre à leurs besoins affectifs. Cette conférence outillera les parents, les enseignantes, les éducatrices et les intervenants « Passe-Partout » pour mieux comprendre le monde émotionnel de la petite enfance et adapter les interventions en privilégiant la bienveillance..